Colégio São Vicente de Paulo

Categoria: Olhar Individualizado

  • Objetivos do Ensino Médio no CSVP

    Objetivos do Ensino Médio no CSVP

    Garantindo a Diversidade e o Protagonismo das alunas e dos alunos em um Espaço de Aprendizagem Integral, reconhecemos a existência de diversas expressões de juventude. Dessa forma, nossa missão no Ensino Médio é proporcionar um ambiente acolhedor, no qual os alunos e os alunos se sintam capacitados a serem protagonistas de seus próprios processos de aprendizagem e de desenvolvimento escolar.

    Acreditamos que cada estudante tem uma história e um percurso únicos, e é fundamental que tenham a oportunidade de definir seu projeto de vida, tanto em termos de estudos e carreira quanto em relação a escolhas saudáveis, sustentáveis e éticas de estilo de vida, inseridos numa sociedade em que a desigualdade social não tem vez.

    Para alcançar esses objetivos, organizamos nossa abordagem de forma intencional e permanente, valorizando a formação integral e que esteja em sintonia com as trajetórias individuais das alunas e dos alunos, incentivando-os a se envolver ativamente na exploração do mundo ao seu redor e na intervenção neste com vistas a ajudar a torná-lo, melhor, mais justo e fraterno, fazendo bem o bem.

    Assim, buscamos despertar o interesse dos estudantes para questões políticas, sociais, científicas, tecnológicas, ambientais e culturais, incentivando-os a buscar soluções para situações-problemas de naturezas diversas e a tomar decisões balizadas pela ética da igualdade e pelos princípios da sustentabilidade. Desejamos que estes estudantes sejam capazes de desenvolver projetos criativos, pautados pela investigação científica, que possibilitem uma intervenção empreendedora para a transformação social.

    • Objetivos Educacionais

    Aqui no CSVP, temos como objetivo principal ajudar a formar agentes de transformação social que se plenifiquem plenificando o outro.

    Para tal, numa perspectiva da educação integral, os processos de ensino e de aprendizagem são desenvolvidos, promovendo a articulação entre diferentes áreas do conhecimento, relacionando a teoria com a prática, permeados pelos princípios vicentinos.
    Nossas ações pedagógicas são cuidadosamente planejadas para fornecer uma base acadêmica sólida, valorizando a expressão oral e escrita, buscando desenvolver argumentações coerentes e claras a fim de promover um eficiente processo de comunicação.

    Assim, estamos comprometidos em oferecer uma educação de qualidade, abrangente, dialógico e inclusiva, que respeite a individualidade de cada aluna e de cada aluno, contribuindo para que elas e eles sejam qualificados e instigados a trabalhar por uma sociedade em que sejamos todas e todos atentos às causas da desigualdade social e à má distribuição dos bens no mundo, colocando-nos a serviço das pessoas e da coletividade, especialmente dos grupos historicamente marginalizados,
    estigmatizados e desqualificados.

    Junte-se a nós nessa jornada de aprendizado diversificado e de crescimento pessoal, ajudando a transformar as pessoas para que possam transformar o mundo onde vivemos.

  • CSVP: 63 ANOS AJUDANDO A FORMAR AGENTES DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

    CSVP: 63 ANOS AJUDANDO A FORMAR AGENTES DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

    Aos 63 anos de vida, o Colégio São Vicente de Paulo se mantém no caminho que começou a trilhar desde a chegada dos irmãos vicentinos à cidade do Rio de Janeiro, na década de 1960, quando fundaram, no bairro de Botafogo, a sede da Província Brasileira da Congregação da Missão, mantenedora do Colégio.

    De lá para cá, os valores vicentinos de educação e sociedade seguem inalterados, com os ensinamentos de seu patrono servindo como inspiração no dia a dia da instituição.

    FONTE INSPIRADORA

    O Colégio Caraça, localizado na Serra do Espinhaço, em Minas Gerais, e que funcionou anexo ao Santuário de mesmo nome, é considerado berço da cultura mineira e santuário das ciências, da preservação dos recursos naturais e da formação religiosa por meio dos milhares de alunos que por lá passaram, deixando um legado de virtudes que até hoje servem como referência para o Colégio São Vicente de Paulo.

    DE BOTAFOGO AO COSME VELHO

    Atualmente, o CSVP está localizado uma quadra abaixo da estação do trem que dá acesso ao Corcovado, dia e noite sob a proteção dos braços abertos do Cristo Redentor. Mas nem sempre foi assim…

    De origem ligada ao primeiro Colégio Vicentino Lazarista, fundado no Brasil no século 19, começou as atividades em março de 1959, com sede em Botafogo. Porém, com a mentalidade de evolução constante, foi encontrado um terreno em meio a muito verde no bairro do Cosme Velho, que se tornou o novo local da Congregação e, posteriormente, do Colégio. 

    O prédio foi considerado, na época, um projeto moderno e arrojado, e foi construído em apenas 2 anos. Com o pátio ainda em obras, o CSVP abriu suas portas, recebendo 350 alunos. Porém, a inauguração oficial só ocorreu 4 meses depois, no dia 19 de julho, marcando o “jeitão vicentino de ser”, que mudaria para sempre a história da educação carioca.

    PIONEIRISMO E REFERÊNCIA

    O CSVP foi o primeiro a aceitar a entrada de meninas e a priorizar a igualdade de gêneros, o que ainda pode ser visto no dia a dia do colégio.

    VALORES VICENTINOS

    Os Valores Vicentinos mostram a visão de mundo, de ser humano, sociedade, educação e escola, buscando ser um espaço de contracultura, de realização do ainda não visto, mas possível: a utopia.

    Tudo isso torna-se realidade por meio do Projeto Político-Pedagógico, que prima pela integração de todos os setores do Colégio, buscando uma construção coletiva a partir de olhares múltiplos sobre os desafios da educação e da formação humana.

    Dentro de uma perspectiva, nossa missão tem por finalidade ajudar a formar Agentes de Transformação Social, a partir de uma visão que fomente uma cultura institucional de atenção ao outro, à natureza, a si e ao transcendente, seguindo as necessidades pessoais e coletivas, com base nos valores e virtudes vicentinos.

    Integração e participação com a dignidade humana, respeito à natureza, tolerância com o diverso, construção responsável da autonomia, olhar cuidadoso com as habilidades e competências e uma formação integral e livre de cada membro da comunidade: esse é o foco que nos guia, desde 1959.